子どもがテストを持って返って来た時、どうしていますか？「点数の捉え方」〜vol20〜
メルマガに登録すると３ヶ月で１３万円の
「やりたいことを形にする」講座
はじめてらすの講義動画を無料でプレゼント中
～人気記事はこちら～
・ハッピー黒板誕生秘話
・褒めない叱らない教育を
・いなくなって初めてその人の本質
・１年最後の日。子供との涙の別れ
テストをしたら、出来るだけいい点数をとりたいですよね？
親御さんは、子どもがテストをしたといったら、出来るだけいい点数を取って来てほしいですよね？
どうせなら０点より１００点のがいいですもんね。笑
分かります。笑
しかし、
いい点数をとる事が
テストの目的でしょうか？？
目的がずれている子どもが多いと思います。
返ってきたテストをみて
「おっしゃ〜１００て〜ん！！」
「うわぁ〜５０点。サイアク〜」
「誰にも見せられない・・・・」
「お前何点だった？？？」
一喜一憂する子ども達。
これを繰り返していると
大変な事態がおきます。
それは
「自分の幸せを他人との比較で決めるようになってしまう」ということ。
なぜ１００点だとうれしいのか？
それは、他人と比べて自分が秀でていると目で見えたから
なぜ５０点だと悲しいのか
それは、他人と比べて自分が劣っておると目で見えたから
学校生活という共同生活で、比較は免れません。
そこで、自然としてしまうことは、他人と比較して自分の価値を図ること。
比較することが悪いと言っている訳ではありません。
ただ、他人と比較して、自分の価値を決める必要は無いということです。
だからこそ、テストを配るときは
そうならないように注意しています。
こどもに僕はいつもこう言います。
１００点だったら
「すばらしい！！」
だって、たくさん自分ががんばってきたからこそ、結果が出たんだよね。そのがんばりが素晴らしいよ。
思うような結果じゃなかったら
「おめでとう！！」
だって、思うような結果じゃないってことは、【まだまだ成長できるチャンスが君にはある】ということだ。
成長するとうことは、今よりハッピーになるという事だ。
結果を褒めるのではなく
それまでのがんばりを褒め
結果を避難するのではなく
これから成長できることを喜ぶ
それを、誰に何を言われても
子ども自身で行えるようにする事が僕のやるべき事。
結果がでるところがゴールではない。
むしろスタートだ。
その結果を受けて、どうするのか。
すごく大事だと思います。
facebookでもリアルタイムで更新中☆
公式facebookページはこちら
