これからの時代の生き方。空気を読むより空気を作れる人になろう。イチ教師がビジネスを学ぶ理由

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以前、指示待ち人間になるな！という記事を書きました。

その記事はこちら↓

指示待ち人間製造機になるな。良かれと思って差し出すその手が、相手の未来を奪う。子供を指示待ち人間にさせない方法 - 現役教師が小学生の子ども達に毎日送るハッピー黒板

なぜ、このような記事を書いたかというと
これからの時代、指示待ち人間は不要となるからです。

私は、教員をしていながら
休みの日や通勤中（訳あって電車で１時間以上）に
かなり勉強をしています。

自分が言うのもおこがましいですが

控えめに言っても

かなり勉強しています笑

なんの勉強かというと
「指導法」「授業づくり」「学級経営」だけではなく

「コーチング」や「心理学」

一番は「ビジネス」を学んでいます。

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先生がビジネス？
意味ないよね？と言われそうですが

全くそんなことありません。

教員は
とても特別なコミュニティです。
悪い言い方をすると
その中だけで生きていけてしまう。

つまり、世間のことをあまり知らなくても
教科の指導はできてしまうし
一生食っていけるのが教員です。

しかし私たちは
これからの社会を生きる人間を育てています。

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育てている子供達は、これから社会に出て働き始めます。
そんな子どもたちを育てているのに、教員が社会のことを何も知らなかったら、何を教えるのでしょう？

そして、なぜ私がビジネスを勉強しているかというと

これからやってくる社会を学ぶためです。

今から少しこれからの社会の話をします。

現在は「情報化社会」と言われています。
これは、コンピュータの発明により
世界のどこにいても、情報を受け取れる時代です。

そして、一番の革新は
「誰もが発信者となれる時代」がやってきました。

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昔は、テレビ、新聞、ラジオが情報を操作し、発信してきたものが

YouTubeやfacebook、Twitter、LINE、Instagram等が普及し
誰でも思ったことを発信できるようになりました。

つまり、誰もが言いたいことを発信して
誰もがやりたいことをやりやすい時代となりました。

そして、さらに革新が起きています。現在進行形で革新し続けています。

それがAIの台頭です。
それにより、現実と仮想現実の融合が起きています。

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これにより、
タクシーは勝手に走り
コンビニやお店は店員が不要になり
ホテルマンは不要になりました
家も３Dプリンターで作れます

そうなった場合
多くの人が悲観します。

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全ての仕事をAIやロボットに奪われてしまう。

そんな風に。

しかし、見方を変えてみると
実は生きやすい世の中になってきています。

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見方を変えると

これからの社会は
「やりたくないことはロボットがやってくれる」時代になるということです。

裏を返すと
「やりたいことを形にして食べていけるスキルとコミュニケーション力があれば好きなことをして生きていける」時代なのです。

これは大げさでもなんでもありません。

2016年に世界経済フォーラムの中で
６５%という数字が話題となりました。

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この数字は「いまの小学生が、大人になるときに、今はない職業についている可能性」
を表しています。

つまり、
指示を待っている人はどんどん職を失い続け

やりたいことを発信していける人は職を作り続ける

ということです。

ここで問題になるのが
日本人特有の文化「空気を読む」です。

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島国特有の文化であり
言葉を交わさなくても、相手の感情や空間の空気を読むことができるのは
日本くらいなものです。

しかし、空気を読み、周りと合わせているだけでは
今後は生きていけない時代が目の前までやってきています。

周りがやっているから
周りに合わせて
周りと同じように
の時代は終わりました。

これからは空気を作る時代です。
大企業の元で指示を受け、その指示通りに動ける人を育てる時代とは違います。

自ら考え、発信して、空気を作れる人を育てなければならないと私は思っています。

話は

授業に戻ります。

英語の授業。

小学３〜４年生くらいまでは

英語は楽しく歌って、楽しくはしゃげる時間でした。

しかし、英語が重視され始め

中学校の内容が、小学校に降りてきました。

５年生くらいになると

結構難しい内容が始めります。

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そして、「喋れない」「大きな声で言うのが恥ずかしい」

そんな「恥ずかしい」が蔓延します。

特にびっくりしたのが

隣のクラスと合同授業を行った時。

いつもは、テンション高い子供でさえ

普段は発言する子供でさえ

あれ？

今日はお葬式かな？？

ってくらい静かでした。

そこで、

クラスのみんなに「これからの社会」の話をして

「空気に流されるより、自分たちで理想の空気を作れる人になろう！」

と声をかけました。

そして迎えた次の合同授業

子供たちは

見違えるように積極的に授業を行なっていました！！！

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そして、完全に隣のクラスの空気を飲み込み

とても楽しい授業になりました。

その時書いた黒板がこちらです。

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人生は作れる！